Strategie di apprendimento per i bambini ritardati nello sviluppo

Un bambino è identificato come ritardato dello sviluppo se non riesce a realizzare pietre miliari di sviluppo entro i tempi di tempo generalmente accettati. Ad esempio, la maggior parte dei bambini inizia a camminare tra i 9 ei 15 mesi: sono in grado di camminare da soli fino al momento in cui sono 2 anni. Un bambino che non è in grado di camminare indipendente entro pochi mesi da questa età sarebbe considerato ritardato in questa zona. Ci sono quattro aree principali di preoccupazione dello sviluppo: abilità sociali / emotive, cognitive, fine / grossolane e linguaggio / discorso.

routine

La creazione di procedure e routine è una delle migliori strategie per i bambini ritardati nello sviluppo. La struttura e la prevedibilità nell’apprendimento danno un senso di stabilità ai bambini che già conoscono o hanno senso che sono diversi dagli altri bambini. I genitori devono lavorare con gli insegnanti per stabilire aspettative simili, in modo che le abitudini scolastiche e di casa non siano totalmente incompatibili. Ad esempio, se il genitore sa che il suo bambino lavora bene con un fratello, potrebbe chiedere all’insegnante di assegnare aiutanti di pari livello in classe. Se l’insegnante richiede che i bambini leggino o guardino i libri in silenzio per 20 minuti, il genitore potrebbe emulare questo a casa.

manipulatives

I bambini con ritardi nello sviluppo potranno beneficiare di un apprendimento pratico. Manipolativi sono aiuti educativi che integrano e rafforzano competenze specifiche. Le lettere di alfabeto, i blocchi di legno e le forme di plastica sono materiali che aiutano i bambini fornendo un esempio tangibile di un concetto. Secondo il sito web educativo, Math and Reading Help for Kids, i manipolatori aiutano gli studenti ritardati a capire i nuovi fatti della matematica rappresentando i numeri con forme o due e disegni tridimensionali. La gestione di questi manipolatori migliora anche le competenze motorie fine e grossolane.

Espressione

I bambini in ritardo dello sviluppo beneficiano di numerose strategie di apprendimento. Le schede di lavoro e le attività di scrittura non saranno efficaci per i bambini che hanno difficoltà a tenere una matita per un periodo prolungato. Le strategie alternative come il disegno di immagini o la scrittura di frasi brevi offrono ai bambini un modo per esprimersi e creare fiducia nella loro capacità di scrittura. Il successo in piccoli compiti li motiverà a lavorare più duramente per migliorare le capacità di scrittura.

Discussione

I bambini ritardati allo sviluppo possono avere difficoltà linguistiche o linguistiche. Possono non articolare correttamente i suoni o conoscere abbastanza linguaggio espressivo per comunicare efficacemente. La partecipazione a discussioni frequenti è una strategia efficace. I genitori e gli insegnanti possono leggere ad alta voce, quindi chiedere commenti e opinioni sul libro. L’obiettivo è quello di far sentire i bambini a condividere i propri pensieri con gli adulti e con i pari.